Wednesday, 3 July 2024

பெருஞ்சுமை தான்,என்ன செய்ய?

 

கல்வி கற்ற சமுதாயத்திற்கு,  செல்கின்ற இடமெல்லாம் சிறப்பு.  அதிலே எந்த கருத்து வேறுபாடும் இருக்க வாய்ப்பில்லை.  அதனால் தான் தமிழன் எங்கு சென்றாலும் தலைநிமிர்ந்து நடக்கிறான்.

ஆனால்,  ஏழை சமுதாயம்,  பி40 மக்களின்  முன்னுதாரணம்,  என்கிற நிலையில் நாம்  இங்கு இருந்தாலும் கல்வியில் திட்டமிட்டே நாம் புறந்தள்ளப்பட்டாலும்  கல்வியில் இன்றும் எள்ளவிலும் சோடை போனதில்லை.  குறைபாடுகள் இருக்கலாம் ஆனால் அந்த குறைபாடுகள் பின்கதவு வழியாக நமக்கு வந்தவை!

சமீபத்தில் சிகாமட் நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் யுனேஸ்வரன் ஓர் அறிக்கையில் நமது மலேசிய பல்கலைக்கழகங்களின்  கல்விபயிலும் இந்திய மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை  வெளியிட்டிருந்தார்.  அதில் சுமார் 20,000 மாணவர்கள் அரசாங்க பல்கலைக்கழகங்களில் பயில்வதாகவும், சுமார் 40,000 மாணவர்கள் தனியார்  பல்கலையில் பயில்வதாகவும் குறிப்பிட்டிருந்தார்.  அது கல்வி அமைச்சர் மூலமாக  வந்த அறிக்கை.

இதிலே மிகவும் ஆச்சரியப்பட வேண்டிய ஒரு விஷயம் என்னவென்றால் ஏழ்மையில் உழலும் பி40 மக்களான நாம் எந்த அளவுக்குப் பிள்ளைகளின் கல்விக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறோம் என்பது தனியார் பல்கலையில் பயிலும் நமது மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை வைத்தே கணித்துவிடலாம்.

ஆமாம் இந்த ஏழை சமுதாயம் தங்கள் பிள்ளைகளின் கல்விக்காக எந்த அளவுக்குச்  செலவு செய்கிறார்கள் என்பதை அறியும் போது நாம் விழிப்படைந்த சமுதாயம் தான்  என்பதில் ஐயமில்லை. கல்வியை நாம்,  நம் முதலீடாகப் பார்க்கிறோம்.  அது எந்தக் காலத்திலும் நமக்கு நஷ்டத்தை ஏற்படுத்துவதில்லை. 

பிள்ளைகளின் கல்விக்காக நமது சொத்துகளை விற்கிறோம். நமது சம்பாத்தியத்திலும் பாதி அங்கே போய்விடுகிறது.  அதே போல பல நிறுவனங்களும் கடன் உதவிகளைச் செய்கின்றன.  அதன் பலன் நமது மாணவர்கள் பட்டம் பெற்று வெளியாகும் போது கடன்காரர்களாகவே வெளியாகின்றனர்!  இருப்பினும் வேறு வழியில்லை. அதனால் தான் முடிந்தவரை அரசாங்க பலகலைக்கழகங்களை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் என்கிறோம்.

எப்படியோ இன்றைய நிலையில் தனியார் பல்கலைக்கழகங்களே நமது மாணவர்களுக்குக் கை கொடுக்கின்றன என்பதை ஏற்றுக் கொள்ளத்தான் வேண்டும்.  பொருளாதார ரீதியில் அது பெருஞ்சுமை தான், என்ன செய்ய?

Tuesday, 2 July 2024

தாமதம் ஏன்?

           பினாங்கு, செபராங் பிறை - சுங்கை பாக்காப்  தமிழ்ப்பள்ளி

நாட்டில் பொருளாதார சூழல் எப்படியும் இருக்கலாம்.  பல திட்டங்கள் நிறுத்தப்படலாம் அல்லது தாமதிக்கப்படலாம்.  வேறு வழியில்லை!  பலவேறு வழிகளில் சிக்கனம் கடைப்பிடிக்க  வேண்டிய நிலை.  

அது நமது அரசாங்கத்திலும் நடந்து கொண்டிருக்கிறது.  தேவையற்ற திட்டங்கள் நிறுத்தப்படுகின்றன.  நேரம் வரும் போது அவை மீண்டும் நிலைநிறுத்தப்படும்.

ஆனால் என்ன தான் திட்டங்கள் நிறுத்தப்பட்டாலும்  ஒரு சில திட்டங்கள் எப்பாடு பட்டாயினும் நிறவேற்றப்பட வேண்டிய சூழல் உண்டு. அவைகள் நிறைவேற்றப்பட்டே ஆக வேண்டும்.  அதிலே கல்வியும் ஒன்று.  கல்வி என்று வரும் போது  பிரச்சனைகளை உடனடியாகக் கவனித்து அதற்குத் தீர்வு  காண  வேண்டும்.

நீண்ட காலத்திற்கு முன்னர் கட்டப்பட்ட பள்ளிகள் பல இப்போது ஏதோ ஒரு வகையில்  பிரச்சனகளோடு போராடிக் கொண்டிருக்கின்றன.  மாணவர்கள் அதிகரிக்கும் போது பள்ளிகள் விரிவாக்கம் செய்ய வேண்டிய நிலையில் இருக்கும்.  இன்னும் சில பள்ளிகள்  ஆண்டுகள் பல கடந்ததினால் இன்றைய நிலைக்கு ஏற்ப  கட்டடங்களில் மாற்றங்கள் செய்ய வேண்டி இருக்கும்.  இடம் பற்றாக்குறையினால்  புதிய பள்ளி கட்ட வேண்டிய சூழலில்  சில பள்ளிகள் இருக்கும்.  இன்னும் பல பள்ளிகளில் நூல்நிலையம், கணினி அறைகள்  போன்ற முக்கியமான அறைகள் தேவைப்படும்.   நம் பள்ளிகளிலும் அனைத்து வசதிகளும் செய்ய வேண்டிய கட்டாயம் கல்வி அமைச்சுக்கு உண்டு.

இந்த சூழலில் தான் மேலே இருக்கும்  சுங்கை பாக்காப்  தமிழ் பள்ளியும் தள்ளப்பட்டிருக்கிறது.  மாணவர்கள் அதிகரித்துக் கொண்டே போகின்றனர்.   இப்போது இருக்கும் பள்ளியில் இடம் பற்றாக்குறை நிலவுகிறது.   புதிய பள்ளிக்கான  அனுமதியும் கிடைத்தாயிற்று. அதற்கான  மானியம்  கிடைத்தாலும்  விலைவாசி ஏற்றத்தினால்  மானியம் போதாது என்று சொல்லி  பள்ளியின் கட்டட வேலைகள் நடைபெறவில்லை.  இப்போது அதன் நிலையில் எந்த மாற்றமும் இல்லை. அந்தத் திட்டம் கிடப்பில்  போடப்பட்டிருக்கிறது என்கிற நிலை.

கல்வி அமைச்சு பள்ளிகள் விஷயத்தில் எந்த சுணக்கமும் காட்டக் கூடாது  என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.  எதனையும் தள்ளிப் போடக்கூடாது.   அதுவும் கல்வி என்று வரும் போது அதனை இழுத்தடிப்போதோ, தள்ளிப்போடுவதோ சிக்கலை உருவாக்கும்.

எது எப்படி இருந்தாலும்  தாமதம் வேண்டாம் என்பதைக் கல்வி அமைச்சுக்கு வேண்டுகோள் விடுக்கிறோம்.

Monday, 1 July 2024

பிரதமரின் முடிவை ஏற்றுக்கொள்வதா?


மெட்ரிகுலேஷன் கல்வி  நுழைவு  ஒவ்வொரு ஆண்டும் வரும் போதெல்லாம் அதனைப் பற்றியான சர்ச்சை நீளுகிறதே தவிர அதற்கு முற்றுப்புள்ளி  வைக்கும் விதமாக எதுவும் நடப்பதில்லை!

நமக்கும் இப்படி ஒரு இழுபறி ஏற்படுவது  நமது இனத்திற்கே ஒரு இழுக்காகவே  கருதப்படுகிறது.

அன்வார் பிரதமராக வந்தால் பிரச்சனைகள் தீர்ந்துவிடும்  என்று நினைத்தோம்  அவரும் பிரதமராக  வந்துவிட்டார் ஆனால்  இந்தியர்களின் எந்தப் பிரச்சனையும் தீரவில்லை. இப்போது அவர் மலாய் வாக்களர்களுடன்  போராடிக் கொண்டிருக்கிறார். நம்மை அவரால் ஞாபகப்படுத்திக் கொள்ளமுடியவில்லை.

கடைசியாக  மெட்ரிகுலேஷன் பற்றி அவர் சொல்லியிருக்கும் தீர்வு  எந்த வகையிலும் அதனைத் தீர்வாக எடுத்துக்கொள்ள முடியாது.  தீர்வு என்றால் இந்திய மாணவர்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைப்பது அல்ல.

மலாய் மாணவர்களுக்கு 90 விழுக்காடு மெட்ரிகுலேஷன் இடங்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஒதுக்கப்படுகின்றன. அதில் 10ஏ எடுத்த மாணவர்களும் அடங்குவர். இந்திய மாணவர்களைப் பொறுத்தவரை  நாம் 2500 இடங்களை ஒதுக்க வேண்டும் எனக் கோரிக்கை விடுக்கிறோம்.  அதில் 10ஏ பெறுபவர்களோடு 5ஏ, 6ஏ, 7ஏ, 8ஏ 9ஏ இவர்களுக்கும் வாய்ப்புகள் அளிக்க வேண்டும் என்பதே நமது கோரிக்கை.  இந்திய மாணவர்கள் பெரும்பாலும் B40 குடும்பத்தைச் சேர்ந்தவர்கள். இந்திய மாணவர்கள் போட்டி போடுவது M40, T20  மாணவர்களோடு என்பது பிரதமருக்குப் புரிந்தது தான்.  அதனை நிவர்த்தி செய்வது பிரதமரின் கடமை.

சென்ற ஆண்டு சுமார்  1100  இந்திய மாணவர்கள்  மட்டுமே மெட் ரிகுலேஷன் கலவி பயில அனுமதிக்கப்பட்டனர். இப்போது பிரதமரின் அறிவிப்பின்படி  இந்த ஆண்டு சுமார் 750 இந்திய மாணவர்கள் மட்டுமே அனுமதிக்கப்படுவர்.  காரணம் அவர்கள் தான் 10ஏ பெற்றிருக்கின்றனர். நமது தேவை எல்லாம் 2500 இடங்கள் ஒதுக்கப்பட வேண்டும் என்பது மட்டுமே.

பிரதமர் வேறு எந்த முடிவை எடுத்தாலும் அது இந்திய மாணவர்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்கவே செய்யும்.   மற்ற இன மாணவர்களைப் போல எங்கள் இந்திய மாணவர்களுக்கும் கல்வி பயில உரிமைகள் உண்டு. அதனைத் தடுக்க நினைப்பது இந்தியர்களுக்குச் செய்யும்  துரோகம் என்றே  கருதப்படும்.